C199: Orang yang tidak bermimpi (2)
Hewan dan makhluk kecil juga memiliki keinginan dan harapan.
Mimpi adalah inti dari kehidupan. Karena itu, semua manusia, yang bisa disebut keinginan itu sendiri, bermimpi.
Yang ada hanyalah perbedaan antara cerah dan mendung, ringan dan berat dalam bentuk mimpi.
‘Tidak punya mimpi’ tidak diperbolehkan menurut hukum dunia tapi terkadang ada yang menyimpang dari hukum dunia.
Mereka disebut ‘orang yang tidak bermimpi.’
Meskipun dia lebih tua darinya, dia hampir dua kali lebih tua dari Julia dan dia dekat dengan seorang paman berusia 30-an.
– Ada apa tiba-tiba, orang tua?
– Sudah kubilang panggil aku seniormu!
Mempertimbangkan bahwa sebagian besar penyihir yang tergabung dalam Sekolah Impian berusia di atas 50-an, pertengahan 30-an masih sangat muda, tetapi bagi Julia, itupun hanya seorang lelaki tua karena dia adalah seorang jenius yang memasuki sekolah impian di awal masa remajanya.
– Baiklah. Ngomong-ngomong, maukah kamu tidak berbicara denganku?
-Anda harus menyingkirkan kebiasaan menilai orang sesuka hati.
-Tapi mimpimu tidak keren.
– Kamu sangat kejam!
Seniornya yang tidak curiga terbatuk sambil berteriak.
– Julia, ingatlah ini, kamu tidak bisa menilai orang dari mimpinya selamanya.
– Mengapa? Mimpi adalah inti dari seseorang.
– Karena ada orang yang tidak punya mimpi.
Julia menertawakan kata-katanya saat itu.
-Kamu bercanda. Siapa di dunia ini yang seperti itu?
– Ada. Anehnya, saya pernah melihatnya secara langsung.
– Siapa?
– Ini sebuah rahasia. Bagaimanapun, ada orang seperti itu.
-Jika Anda mengatakannya, setidaknya itu tidak bohong.
– Apa yang Anda pikirkan tentang saya?
– Mmm. Paman yang tidak bisa diandalkan?
-……Apakah aku melakukan kesalahan padamu?
Senior yang terkulai bahunya, segera pulih. Dia memiliki mentalitas yang hebat dan dengan cepat pulih dari komentar jahat apa pun.
Mungkin karena dia harus bertahan hidup di Dream School yang penuh dengan geek.
-Ngomong-ngomong, jika kamu tinggal di Sekolah Impian kami, kamu akan bertemu orang yang unik suatu hari nanti. Misalnya, yang tanpa mimpi yang saya bicarakan tadi.
-Apa orang yang tidak bermimpi? Bisakah seseorang tidak memiliki mimpi?
– Disebut demikian karena memang ada. Saya tidak tahu mengapa. Namun, ada beberapa hipotesis.
Kata hipotesis menggelitik Julia.
Pertanyaan di bidangnya selalu membuat penyihir merasa lapar.
-Apa hipotesis itu?
-Tidak tidur atau terhalang oleh sesuatu yang lain. Ada banyak hipotesis, tetapi kebanyakan tidak masuk akal. Namun, teori yang paling mungkin adalah itu.
-Apa?
– Percaya diri.
-Apakah kepercayaan diri mengacu pada kepercayaan diri yang lurus?
– Ya, mereka yang tidak bermimpi memiliki kepercayaan diri. Kepastian bahwa mereka dapat mencapai impian yang hanya diinginkan orang lain.
Orang bermimpi untuk mengejar cita-cita mereka yang tidak mungkin dicapai dalam kenyataan.
-Mereka tidak memiliki keinginan orang lain tetapi keyakinan kuat bahwa mereka dapat mencapainya.
Cita-cita yang bisa dicapai tidak bisa lagi menjadi mimpi karena merupakan perpanjangan dari kenyataan.
– Ya. Maksudku, dia manusia super pamungkas yang bisa mencapai cita-citanya.
Julia kembali dari ingatan masa lalunya dan menatap Rudger.
‘Apakah dia manusia super pamungkas? Ekspresi yang sangat menarik.’
Dia bahkan berpikir bahwa apa yang dikatakan seniornya bukan hanya omong kosong.
‘Sangat menarik sejak aku melihatmu di awal semester.’
Dulu, seniornya dengan sungguh-sungguh memintanya untuk memberi tahu jika dia pernah bertemu dengan orang seperti itu tetapi Julia tidak mau. Untuk saat ini, dia ingin menonton.
‘Orang yang tidak bermimpi mengubah mimpi Sedina. Dan dengan cara yang sangat positif juga.’
Satu-satunya hal yang dapat mempengaruhi mimpi adalah mimpi yang lebih kuat, menodai mimpi baik dengan kejahatan atau mewarnai mimpi buruk dengan kebaikan. Tapi orang yang tidak bermimpi mengubah mimpi Sedina.
Ini adalah penemuan dan perubahan hebat dalam akademi sihir mimpi.
‘Haruskah aku bertanya bagaimana itu bisa terjadi?’
Tapi dia tidak berpikir Tuan Rudger akan mengatakannya dengan mudah karena kepribadiannya dan dia memiliki metode yang terbatas untuk mengetahuinya sendiri.
Pada akhirnya Julia tidak punya pilihan selain mencari kemungkinan lain.
‘Para penyihir dari Sekolah Impian. Mereka memiliki kepribadian yang aneh, tetapi keterampilan mereka nyata, dan mereka lebih haus akan hal-hal misterius daripada orang lain.’
Mungkin jika dia bertanya secara tidak langsung, mereka mungkin akan memberinya jawaban.
‘Tetap saja, itu sedikit melukai harga diriku untuk meminta bantuan dari mereka.’
Tapi itu terkait dengan Sedina, yang merupakan teman masa kecilnya jadi sedikit kerusakan tidak masalah.
* * *
Kelas dimulai.
“Jumlah sihir yang dikeluarkan setiap penyihir sangat bervariasi. Ini karena elemen bawaan dari tubuh memainkan peran besar.”
Para siswa berkonsentrasi pada menulis dan memindahkan pena mereka dengan cepat.
“Beberapa makalah berpendapat bahwa tubuh yang sehat dan disiplin dapat melepaskan lebih banyak sihir, tetapi efeknya ternyata tidak signifikan. Itu artinya meskipun kau membuat tubuhmu kuat sebagai seorang penyihir, efisiensi yang kau lihat kurang dari itu.”
Cara meningkatkan jumlah emisi mana merupakan tantangan bagi semua penyihir. Sejauh ini, banyak penyihir yang sibuk mencari cara yang lebih baik, tetapi mereka tidak mendapatkan hasil yang signifikan.
Beberapa mengatakan bahwa dengan meningkatkan total mana dalam tubuh seseorang, jumlah mana yang dipancarkan akan meningkat secara proporsional, tetapi meningkatkan jumlah total mana itu sangat sulit.
“Metode paling efektif yang diketahui saat ini adalah menguasai proses menghabiskan mana dan memulihkannya dengan cepat.”
Itu adalah istilah slang di kalangan penyihir yang disebut ‘otot mana’. Tentu saja, itu bukan otot sungguhan tetapi lebih merupakan ekspresi tidak langsung.
Agar otot tumbuh, mereka harus bekerja sampai batasnya, kemudian dirobek dan diregenerasi dan itu sama dengan ‘otot mana’.
“Namun, metode ini juga memiliki keterbatasan dan beberapa orang menjangkau jalan terlarang untuk mencari jalan yang lebih baik.”
“Penyihir Hitam?”
“Ya, mereka menyentuh tabu dan bereksperimen pada manusia.”
Penyihir hitam itu gila dan menggunakan orang sebagai subjek uji. Pada akhirnya mereka bahkan bereksperimen pada diri mereka sendiri.
Faktanya, salah satu serangga bersaudara yang dilawan Rudger sebelumnya menggabungkan tubuhnya dengan serangga.
“Ada bahan penelitian dari beberapa penyihir hitam yang diperoleh melalui penaklukan skala besar Kekaisaran. Menara itu hanya mengungkapkan sebagian darinya di masa lalu, tetapi jika Anda melihat garis besar yang terungkap, para penyihir hitam mencoba membuat ‘sirkuit’ di tubuh manusia.
“‘Sirkuit’ apa?”
“Sirkuit mana.”
Sebagian darinya mirip dengan teknik sihir yang baru-baru ini muncul dan contoh paling umum adalah golem.
Di masa lalu, golem terbuat dari tanah dan batu, tetapi sekarang ilmu pengetahuan telah berkembang, tubuh golem terbuat dari baja dan kuningan dan komponennya mengandung uap bertekanan tinggi dan pegas mekanis.
Meskipun batu mana menggerakkan golem tidak semuanya berfungsi karena batu mana. Bagian mekanis yang canggih harus digerakkan, sedangkan pipa dan silinder harus dipindahkan.
‘Sirkuit’ yang menggerakkan energi batu mana ke bagian golem memainkan peran paling penting. Itu juga ‘sirkuit’ yang diminati penyihir hitam.
“Mereka dengan paksa mengukir sirkuit yang hanya ada pada mesin di tubuh manusia.”
Para siswa membuat keributan.
Tubuh manusia terdiri dari kulit dan memiliki bentuk yang tetap sejak lahir. Tidak ada yang tahu betapa berbahayanya menambahkan ‘sirkuit’ baru yang awalnya tidak ada di tubuh seperti itu.
Tubuh mungkin menolak ‘sirkuit’ dan bahkan dalam kasus terbaik ada kemungkinan besar tidak dapat beradaptasi dengannya.
Kemungkinan keberhasilannya sangat rendah, dan bahkan jika berhasil, rasa sakit yang luar biasa akan muncul setiap kali mana digunakan tetapi penyihir hitam melakukan hal seperti itu tanpa ragu-ragu.
“Tentu saja, itu dilarang keras berdasarkan hukum nasional. Apa yang coba dilakukan oleh para penyihir hitam adalah dengan paksa merusak akal sehat dan harmoni. Perkembangan seperti itu tidak layak dilakukan.”
“Apakah ada cara untuk meningkatkan emisi mana selain pelatihan tanpa akhir?”
“Saat ini tidak ada.”
Para siswa tampaknya kecewa dengan kata-katanya karena mereka mengira Rudger mungkin tahu caranya.
Rudger tersenyum ke dalam pada para siswa yang terlihat jelas.
Meningkatkan emisi mana akan menjadi penemuan abad ini. Sesuatu seperti kode Sumber tidak ada bandingannya.
“Bukannya tidak mungkin.”
Rudger memutuskan untuk memberi mereka beberapa nasihat.
“Kamu tidak perlu merasa sedih. Mungkin suatu hari nanti akan ada cara yang lebih baik.”
“Apakah kamu benar-benar berpikir akan ada cara yang lebih baik?”
“Ya.”
Rudger menjawab tanpa keraguan.
“Kamu mungkin tidak tahu, tapi di masa lalu sihir kurang canggih dari sekarang tapi penyihir saat itu lebih kuat.”
Mereka bisa menjatuhkan petir dari langit, menyebabkan badai salju dan mengguncang tanah.
Meskipun sihir hebat seperti itu diperlakukan seperti legenda, para penyihir di masa lalu bisa menggunakannya.
“Bukankah itu hanya berlebihan?”
Seseorang bertanya.
Faktanya, sebagian besar siswa berpikir demikian.
Sihir telah berevolusi dari waktu ke waktu dan tidak pernah terpikir oleh mereka bahwa keajaiban zaman sekarang akan lebih lemah dari keajaiban masa lalu.
“Mungkin ini. Mungkin, bahkan jika hal seperti itu benar-benar mungkin terjadi, itu bisa disebabkan oleh makhluk di luar standar dengan jumlah kekuatan magis yang setara dengan seorang archmage.”
“Apa?”
Jika makhluk memiliki jumlah mana yang sangat besar, bahkan ketika mereka melepaskan sedikit, mereka dapat menciptakan fenomena yang sangat besar.
“Tapi pasti ada sesuatu yang bisa dipelajari dari keajaiban masa lalu.”
Faktanya, arah penelitian metode peningkatan emisi mana di Menara baru-baru ini diubah. Mereka sekarang mencoba mendapatkan petunjuk dari nenek moyang dan Rudger tahu itu adalah jawaban yang benar.
“Terkadang, alih-alih kemungkinan masa depan, melihat masa lalu dengan tenang dan memperhatikan kearifan leluhur juga dapat membantu perkembangan.”
Tentu saja, siswa tidak akan mengerti bahkan jika dia mengatakan ini tapi tidak masalah, pasti ada beberapa orang yang menganggap serius.
Segera bel yang mengakhiri kelas berbunyi.
“Itu saja untuk kelas hari ini, tugas Anda adalah meninjau konten hari ini. Ringkas dan kirimkan ulasan dan eksplorasi literatur lama terkait emisi mana dalam sebuah laporan. Batas waktu adalah minggu depan. Itu dia.”
“Terima kasih atas kerja kerasmu!”
Kelas telah usai dan Rudger mengatur file-filenya.
Saat itu, beberapa siswa menunjukkan tanda-tanda ragu-ragu dan bertanya-tanya apakah akan mendekati Rudger atau tidak.
“Katakan padaku jika ada yang ingin kau katakan. Jangan berdiri di sana.”
Ketika izin diberikan, para siswa mendekat.
Dia bertanya-tanya apa itu, tetapi mereka bertanya tentang isi kelas.
‘Baru-baru ini, para siswa sepertinya banyak bertanya.’
Sebelumnya, mereka diliputi oleh atmosfir Rudger dan tidak ada yang mau mendekatinya setelah kelas selesai tetapi titik awal perubahan adalah setelah Theon .
Fakta bahwa Rudger berlari ke dalam api untuk menyelamatkan Selina, tersebar di antara para siswa.
Setelah itu para siswa menganggap dia seperti seorang guru yang biasanya dingin dan menyendiri, tetapi melakukan hal yang benar ketika penting. Penampilannya juga tampan, sehingga pada saat itu sisi baiknya yang biasanya tidak terlihat tiba-tiba disorot.
Rudger yang tidak mengetahui hal tersebut ternyata tidak dapat dengan mudah menyesuaikan diri dengan sikap para siswa yang belakangan ini berubah.
“Guru, apakah Anda punya pacar atau seseorang yang Anda sukai?”
“Jika ini bukan pertanyaan tentang sekolah, jangan lakukan itu.”
Ketika dia menjawab seperti itu, gadis-gadis itu tertawa.
Dia berharap para siswa akan mendekatinya, tetapi dia merasa jaraknya tiba-tiba berkurang.
“Tuan, saya punya pertanyaan.”
“Rene?”
“Saya tidak mengerti bagian rumus ini, bisakah Anda menjelaskannya lagi kepada saya?”
Pertanyaan seperti ini selalu diterima, jadi Rudger melirik catatan yang dibawa Rene.
“Garis kerangka saling kusut. Di permukaan, ini mungkin tidak terlihat banyak, tapi ini pasti akan mengurangi aliran mana.”
“Saya mengerti.”
“Kamu bisa mengetahui lebih banyak tentang ini dengan membaca [Pengantar Struktur Mantra III]. Ini buku lama, tapi mungkin itu yang paling Anda butuhkan saat ini.”
Dia menunjukkan apa yang salah dan bahkan merekomendasikan buku-buku yang diperlukan untuk menambah pengetahuannya. Tidak seperti nada tumpulnya, penjelasannya sangat membantu.
Rene mengintip sosok Rudger. Wajahnya tenang saat dia melihat catatannya.
Dia dingin dan rasional, tapi dia merasakan sesuatu yang familiar saat melihat Rudger, seperti dia sering bertemu dengannya di suatu tempat.
Itu adalah sesuatu yang dia lupakan, sesuatu yang sangat jauh dan bernostalgia.
Dia tidak tahu kenapa, tapi Rene tanpa sadar menyebutkan sebuah nama.
“Heathcliff?”
Dia terkejut bahwa dia mengatakannya dan Rene membuka matanya lebar-lebar seolah dia tidak mengerti perilakunya tetapi yang lebih mengejutkannya adalah reaksi Rudger.
“……Apa yang baru saja Anda katakan?”
Karena Rudger menatapnya dengan wajah kaku.