Bab 341: Pemanggilan Hewan Ajaib (3)◈ Bab 341: Pemanggilan Hewan Ajaib (3)
Setelah kunjungan lapangan, siswa kelas satu dan dua menjadi sangat kacau.
Bahkan Aidan, yang biasanya kurang kesadaran, bisa merasakannya dengan jelas.
“Leo, kenapa semua orang bertingkah seperti ini?”
Aidan bertanya pada Leo sambil mengamati teman-teman sekelasnya berbicara dengan bersemangat di antara mereka sendiri.
Leo menoleh ke arah Aidan dengan ekspresi tidak percaya.
“Apakah kamu benar-benar tidak tahu mengapa mereka bertingkah seperti itu?”
“Ya. Apa yang terjadi?”
“…Lupakan saja. Bukannya kamu belum pernah bersikap seperti ini sebelumnya.”
Menyadari kepribadian Aidan, Leo memutuskan untuk menyelesaikan rasa penasarannya tanpa komentar lebih lanjut.
“Kamu sadar bahwa program akademik telah berubah, kan?
“Ya. Mereka harus melakukan perubahan karena penundaan yang signifikan dalam periode kunjungan lapangan.”
“Ya. Jadwal yang sudah padat, diperpanjang hampir 1,5 kali karena itu.”
“Begitukah? Namun, mereka tampaknya tidak terlalu khawatir tentang hal itu.”
“Sekitar setengah dari kelas telah diganti dengan mata pelajaran lain.”
“Jadi begitu.”
Aidan tidak mengetahui hal ini karena dia sendiri belum memastikannya.
Leo melanjutkan dengan ekspresi serius.
“Pihak berwenang di Seron tampaknya menangani insiden teroris baru-baru ini dengan sangat serius.”
“Ya, saya bisa membayangkan. Itu adalah peristiwa penting.”
“Biasanya, kelas yang berhubungan dengan sihir praktis diperkenalkan dari tahun ketiga dan seterusnya, benar? Namun, kali ini, karena perombakan besar-besaran, bahkan siswa tahun pertama dan kedua akan memiliki kesempatan untuk belajar.”
“Oh, benarkah? Apa alasan di balik itu?”
“Ada beberapa alasan, tapi yang paling menarik adalah…”
“Pemanggilan makhluk ajaib!”
Tracy, yang menguping pembicaraan mereka dari belakang, tiba-tiba menyela.
Leo mengerutkan kening, tapi Tracy mengabaikan reaksinya.
“Aidan, seperti yang kamu tahu, memanggil monster adalah kelas yang hanya bisa diambil di tahun ketiga. Tapi sekarang mereka mengizinkan kita untuk mempelajarinya juga. Wajar jika memiliki harapan yang tinggi, kan?”
“Binatang ajaib …”
Aidan menikmati kata-kata di lidahnya seperti suguhan yang menyenangkan.
Matanya bersinar dengan perpaduan antara gairah dan keingintahuan, terpesona oleh daya pikat sihir yang tidak diketahui.
“Aku sangat menantikannya!”
Tracy mengangguk puas, menganggapnya sebagai reaksi wajar, sementara Leo menghela napas, tahu ini akan terjadi.
Namun, jauh di lubuk hati, bahkan Leo memiliki harapan yang tinggi untuk kelas monster pemanggil.
Tidak ada pesulap yang tidak suka memanggil teman untuk menemani mereka.
Selain itu, binatang ajaib berbeda dari roh.
Tidak seperti roh yang dijiwai dengan kekuatan alam, binatang ajaib sangat bervariasi dalam bentuk dan kinerja tergantung pada kekuatan dan disposisi magis pengguna.
Bergantung pada penggunanya, angka ajaib dapat menyelesaikan tugas yang bahkan tidak bisa dilakukan oleh roh.
Tentu saja, bagi siswa yang tidak tahu bentuk apa yang akan diambil oleh binatang ajaib mereka, itu hanya harapan yang penuh harapan.
Namun, tidak seperti Departemen Roh, di mana Anda tidak dapat belajar jika Anda tidak memiliki bakat, binatang ajaib, yang harus dimiliki setiap orang secara alami, dapat dilihat sebagai peluang.
Itulah mengapa para siswa sudah bersemangat, menaruh harapan tinggi tentang binatang ajaib yang akan mereka panggil.
“Itu asumsi yang sia-sia. Hewan ajaib yang unik berjumlah kurang dari 1% dari seluruh komunitas sihir.”
“Ah, benarkah?”
“Binatang ajaib adalah makhluk yang ada dalam alam akal sehat. Sebagian besar dari mereka mengambil bentuk hewan atau tumbuhan. Dalam beberapa kasus yang jarang terjadi, mereka bahkan mungkin bermanifestasi sebagai alat. Meskipun itu saja sudah mengesankan, tidak mungkin harapan seperti itu akan terwujud. terpenuhi.”
Saat Leo berbicara, dia dengan halus melirik Tracy.
Tracy merinding di bawah tatapannya, seolah ingin menyampaikan pesan, “Kamu tidak ada bedanya”.
“Sungguh lucu. Leo, kamu akan memanggil makhluk sihir yang kecil dan tidak penting.”
“Apakah kamu selesai berbicara?”
Saat keduanya mulai menggeram satu sama lain, Aidan harus turun tangan dengan putus asa.
Aidan, yang nyaris berhasil memadamkan konflik, menyeka keringatnya dan mengganti topik pembicaraan.
“Tapi apakah memanggil monster benar-benar semudah itu? Ini adalah kursus yang mulai kita pelajari di tahun ketiga, jadi aku bertanya-tanya apakah terlalu sulit bagi kita untuk mempelajarinya sekarang.”
Leo dan Tracy terdiam mendengar pertanyaan yang sangat masuk akal itu.
Leo adalah orang pertama yang angkat bicara.
“Yah, mungkin akan seperti itu. Lagi pula, alasan itu menjadi bagian dari kurikulum tahun ketiga karena dianggap bisa dipelajari saat itu.”
Mereka tidak dapat memastikan bahwa mereka dapat dengan mudah mempelajarinya hanya karena mereka dipaksa untuk mempelajarinya sebagai mahasiswa baru.
“Aku punya pemikiran yang berbeda.”
Tracy-lah yang keberatan dan angkat bicara.
“Pernahkah kamu mendengar tentang Menara Penyihir? Bukan Seron, tetapi orang-orang yang menerima pendidikan di Menara Penyihir sejak usia muda mempelajari sihir yang sulit.”
“Terus?”
“Mereka tidak belajar memanggil binatang ajaib ketika mereka mencapai tahun ketiga. Mereka bisa memanggil mereka bahkan ketika mereka lebih muda. Mempertimbangkan itu, tidak ada alasan mengapa kita tidak bisa mempelajarinya.”
“Tapi orang-orang itu sudah lama mendapat pendidikan sistematis. Apakah kita yang baru mulai belajar itu sama dengan mereka?”
“Kamu tidak akan tahu sampai kamu mencobanya. Mungkin ada bakat untuk memanggil monster yang belum kita temukan.”
Pada saat itu, Iona, yang mendengarkan dengan tenang, angkat bicara.
“Atau mungkin seorang guru yang sangat ahli dalam mengajarkan pemanggilan monster, sehingga pemula pun bisa mempelajarinya dengan mudah.”
Leo menatap licik ke Iona.
“Jadi, kamu juga dengar?”
Iona menganggukkan kepalanya.
Hanya Aidan dan Tracy yang tidak mengerti maksud perkataan mereka.
“Apa? Apa itu?”
“Ada apa? Apakah sudah ada yang diumumkan sebagai gurunya?”
Guru yang bertanggung jawab atas binatang ajaib.
Mungkinkah guru yang saat ini mengajar kelas 3 dan 4? Atau mungkin instruktur sementara yang didatangkan dari luar, seperti mentor untuk field trip?
Harapan Aidan dan Tracy akan segera terpenuhi, tetapi dengan cara yang sama sekali berbeda.
“Kamu tidak tahu? Guru Rudger yang akan mengajar kuliah khusus tentang pemanggilan angka sihir.”
* * *
“Sudah lama.”
Rudger melihat sekeliling ke arah para siswa dan mengucapkan kata-kata itu.
Meskipun mereka telah bertemu satu sama lain selama kunjungan lapangan, tidak berlebihan untuk mengatakan bahwa sudah cukup banyak waktu sejak interaksi terakhir mereka yang bermakna.
Sejak peristiwa teroris, para siswa memiliki waktu istirahat pribadi, dan sejak saat itu hingga hari ini, terdapat kesenjangan yang cukup besar.
“Sungguh melegakan melihat semua orang tampaknya baik-baik saja.”
Bahkan jika itu Rudger, dia tidak bisa berbicara kasar kepada siswa yang mengalami insiden teroris.
Namun, bahkan ucapan itu tidak terdengar ramah atau lembut. Mungkin karena nada suaranya yang dingin dan tegas.
Kenyataannya, Rudger memancarkan aura lebih seperti ‘Saya lega tidak ada yang ketinggalan kelas’ daripada mengatakan ‘Saya lega semua orang aman’.
“Seperti yang kalian semua tahu, kalian akan menghadiri kuliah khusus, dan aku yang bertanggung jawab atas kuliah itu. Karena kalian telah menghadiri kelasku, kurasa tidak perlu pengenalan diri. Apakah kalian mengerti? ”
Tanggapan “Ya” terdengar dari berbagai tempat di ruangan itu.
“Kalau begitu, mari kita mulai pelajaran memanggil binatang ajaib mulai sekarang. Jadwalnya padat, jadi saya berharap semua orang melakukan yang terbaik untuk mengikuti. Ini bukan hanya saran sederhana. Apakah itu jelas?”
Pada saat itu, seseorang mengangkat tangan mereka.
Itu adalah Erendir, Putri ke-3.
“Ya, Erendir. Apa pertanyaanmu?”
“Um, Guru. Kudengar pelajaran ini tentang memanggil monster.”
“Itu benar. Bukankah aku sendiri yang mengatakannya?”
“Ya, benar. Benar.”
Erendir melihat sekeliling dan bertanya, “Mengapa kita mengadakan pelajaran memanggil monster di tempat latihan?”
Lokasi di mana para siswa berkumpul bukanlah ruang kelas biasa tempat mereka menghadiri kelas-kelas Rudger. Sebaliknya, itu adalah tempat latihan dalam skala yang jauh lebih besar, menyerupai taman bermain yang luas.
“Kudengar pelajaran binatang ajaib membutuhkan meditasi, jadi biasanya dilakukan di dalam ruangan, bukan di luar ruangan.”
“Itu mungkin benar untuk orang lain, tapi ini adalah kelasku. Secara alami, aku memiliki kebebasan untuk memilih di mana itu terjadi.”
“….”
Itu benar.
Jika guru yang bertanggung jawab atas pelajaran mengatakan akan melakukannya dengan cara ini, bagaimana mungkin siswa keberatan?
Namun, karena sepertinya mereka tidak bisa memahami sepenuhnya, Rudger memutuskan untuk menjelaskan.
“Baiklah. Karena ini pelajaran pertama, aku akan bersikap baik.”
Oh.
Apakah dia akan menjelaskan?
“Seperti yang kalian semua tahu, kalian bukan siswa kelas tiga. Ada jarak dua tahun antara kalian dan siswa senior yang telah mengikuti kurikulum Seron selama lebih dari dua tahun. Bahkan jika kalian mengambil mata kuliah yang sama dengan siswa kelas tiga, jangan Anda pikir Anda akan mencapai hasil yang sama? Kalian anak ayam kecil?”
“….”
Para siswa tetap diam, semua memikirkan hal yang sama.
Guru, itu tidak baik.
“Tentu saja, metode pengajaran saya akan berbeda dengan siswa kelas tiga. Anda mungkin dapat belajar lebih cepat, tetapi akan lebih sulit. Jika Anda tidak menyukainya, Anda dapat mengatakannya. Tentu saja, Anda akan tetap dipaksa untuk belajar.”
Lalu mengapa repot-repot bertanya jika kita tidak menyukainya?
Para siswa menatap Rudger dengan ekspresi bingung.
Kata-kata Rudger agak sewenang-wenang, tetapi masuk akal secara logis.
Selain itu, karena ini bukan situasi sementara, para siswa memutuskan untuk menerimanya dengan patuh.
“Jadi, apakah isi pelajaran ini diajarkan dengan cara khusus Mr.Rudger?”
Tracy mengangkat tangannya dan bertanya dengan penuh antisipasi.
Para siswa menunggu jawaban Rudger.
Cara khusus Rudger.
Mendengarnya saja, itu terdengar seperti kumpulan kata-kata yang sangat manis.
‘Aku ingin tahu apakah dia akan mengajar kelas dengan ide yang luar biasa lagi?’
‘Atau mungkin dia akan membantu kita meningkatkan emisi kekuatan sihir kita?’
‘Metode baru yang tidak diketahui orang lain!’
Pikiran Rudger terlihat jelas di mata para siswa.
Melihat para siswa itu, Rudger berbicara dengan tenang.
“Tidak ada yang seperti itu.”
“Hah?”
“Jika ada metode seperti itu, bukankah itu akan disajikan di Arcane Chamber?”
“Oh.”
“Sebaliknya, apa yang akan saya ajarkan kepada Anda sekarang adalah metode yang pasti berhasil. Nyatanya, banyak kelompok yang menggunakan metode ini.”
“Di mana?”
“Di militer.”
Segera setelah kata ‘militer’ keluar, para siswa menggigil.
Apa yang baru saja Guru Rudger katakan?
Tentara? Tentara?
Berharap mereka salah dengar, para siswa memandang Rudger, yang menyampaikan kenyataan kejam kepada mereka.
“Mulai sekarang, kamu akan mengikuti program pelatihan untuk memanggil binatang ajaib yang diterima tentara.”
“Hah? Benarkah?”
“Jika Anda mendekati kelas dengan cara yang sama seperti siswa kelas tiga, itu akan terlambat. Seperti yang Anda ketahui, bahkan siswa kelas tiga berjuang untuk memanggil monster sampai akhir semester pertama karena mereka tidak dapat memahami esensinya. makhluk-makhluk ini. Bagi Anda yang mulai sekarang, itu hanya akan dapat dicapai setelah Anda memasuki tahun kedua. Jadi, pelajaran ini tidak ada gunanya.”
Rudger menunjukkan martabat seperti baja yang sama seperti yang dia lakukan di kelas satu.
Tidak akan ada kompromi, dan dia memiliki tekad yang kuat untuk tetap berpegang pada metode ini. Para siswa tidak memiliki keberanian untuk menentangnya.
“Saya tidak secara khusus menyambut siapa pun di antara mereka yang menghadiri kuliah khusus saya untuk tertinggal. Lebih tepatnya, sulit bagi saya untuk mentolerir.”
Saat kata-kata itu membuat para siswa terengah-engah, Rudger mempersembahkan wortel terakhir, secercah harapan untuk memotivasi mereka lebih jauh.
“Tapi aku bisa menjamin keefektifannya. Jika kamu mengikuti kuliah khusus ini, kamu akan bisa memanggil monster sebelum akhir semester ini.”
Kata-katanya yang percaya diri memberi harapan kepada para siswa.
‘Kita bisa memanggil binatang ajaib?’
‘Yah, kalau begitu, sedikit kesulitan seharusnya bisa ditoleransi.’
‘Akhirnya, kesempatan datang juga untukku!’
Jika mereka dapat melihat hasil yang pasti dengan mengorbankan kesulitan, mereka tidak akan ragu.
Semua siswa yang berkumpul di sini dalam pengertian itu, benar-benar penyihir.
Kebingungan di mata siswa menghilang, digantikan oleh semangat.
Melihat itu, Rudger merasakan kepuasan dalam dirinya.
‘Bagus’.
Jika mereka dalam keadaan termotivasi, mereka akan mengikuti seperti yang diperintahkan.
Sekarang, bahkan jika mereka ingin melawan, mereka tidak bisa.
‘Aku akan mengajari mereka dengan benar’.
Para siswa mengabaikan satu fakta penting.
Kuliah khusus ini akan membuahkan hasil tertentu sebanding dengan tingkat kesulitannya.
Namun, persepsi siswa tentang apa yang sulit jauh dari isi kuliah yang sebenarnya.
“Karena kalian semua tampak bersemangat, ayo segera mulai kelasnya.”
Para siswa mencerahkan mata mereka dan menunggu kata-kata Rudger selanjutnya.
“Lari pertama.”
Para siswa tidak langsung mengerti kata-katanya.
“Kubilang lari. Lari saja di sekitar tempat latihan ini.”
“Lari saja? Itu saja?”
“Ada syaratnya. Perkuat tubuhmu dengan sihir dan habiskan semua kekuatan sihirmu. Lari sampai tubuhmu habis.”
“Sampai kita kelelahan?”
“Ya. Kamu harus menghabiskan seluruh kekuatan sihir dan seluruh staminamu. Jika ada yang berhenti atau mengendur…”
Rudger memancarkan kekuatan magisnya ke luar dan berbicara dengan nada tegas, kata demi kata.
“Saya pribadi akan memanggil mereka untuk les privat setelah kelas berakhir.”
Les privat Rudger, dari semua hal.
Di mana lagi di dunia ini Anda dapat menemukan kata-kata yang membuat jantung Anda berdebar kencang?
Tentu saja, hentakan itu bukan karena kegembiraan melainkan ketakutan dan ketakutan.
“Apakah ada di antara kalian yang tidak mengerti? Aku bilang lari.”
“….”
“Ngomong-ngomong, aku akan mengawasi siapa pun yang tertinggal lebih dulu.”
Setelah mendengar kata-kata itu, para siswa saling melirik dan mulai berlari mengelilingi tempat latihan dengan cara yang menakutkan.
Pada saat itulah para siswa benar-benar memahami makna di balik pendekatan ala militer yang akan mereka alami.