ujian tengah semester.
Nama itu menimbulkan ketakutan di hati banyak siswa.
Khususnya di Jepang, dimana ujian tengah semester dimulai sekitar satu atau dua minggu setelah Golden Week, masa liburan terpanjang di negara tersebut, mereka yang belum belajar secara rutin mulai merasakan tekanan yang aneh seiring dengan semakin dekatnya ujian.
Dan hal itu juga terjadi pada Rika, yang jarang kita lihat dengan hidungnya di buku.
“Waaah! Bantu aku, Ryu-chanemon!”
“Jadi, apa yang ingin kamu tanyakan kali ini?”
“aku tidak bisa memahami soal matematika ini! Bantu aku!”
“…Kamu hanya perlu menerapkan rumus yang aku tunjukkan beberapa saat yang lalu.”
“Hehe, sebenarnya aku tidak mengerti.”
Mereka bilang kamu tidak boleh menilai buku dari sampulnya, tapi Rika tetap seperti apa yang terlihat, baik atau buruk.
Biasanya, jika subjeknya tidak menarik minatnya, dia menghabiskan waktu kelasnya dengan tidur, mencoret-coret, atau melakukan gangguan lain, tapi sepertinya dia secara naluriah merasakan bahaya yang akan datang pada ujian tengah semester.
aku mendengar bahwa jika nilainya turun, orang tuanya akan memotong uang sakunya.
Setelah aku menjelaskan lagi rumus matematika dan metode penyelesaiannya, Rika mengucapkan terima kasih dan duduk di kursinya untuk mulai mengerjakan buku latihan.
Aku menghela nafas pelan setelah melihatnya dan hendak kembali ke manga Jump-ku, yang tergeletak telungkup di sampingku…
“Kim. Bolehkah aku bertanya sesuatu?”
Ketua Kelas tiba-tiba memanggilku.
“Ada apa, Ayase?”
Ayase Satzuki.
Lebih dikenal dengan sebutan Ketua Kelas.
Dia sudah berada di kelasku sejak tahun pertama kami, selalu menjadi siswa teladan dengan rambut hitam dikepang kembar dan berkacamata tebal dan kutu buku.
Ayase adalah salah satu dari sedikit teman sekelas yang bertunangan denganku tanpa keberatan apa pun.
Sebagai catatan, dia juga memegang gelar Ketua Kelas di tahun pertama kami.
“Saat ceramah Pak Matsuda tempo hari, beliau menyoroti beberapa topik yang akan diujikan. aku rasa aku melewatkan beberapa di antaranya. Bolehkah aku melihat catatan kamu?”
“Tunggu sebentar.”
Aku merogoh tasku yang tergantung di samping mejaku dan mengeluarkan buku catatan sejarahku.
Untung saja aku tidak meninggalkannya di rumah.
“Di Sini.”
“Terima kasih. Aku akan mengembalikannya setelah aku selesai.”
Ketua Kelas mengatakan itu, menganggukkan kepalanya, dan kembali ke tempat duduknya.
Rika yang melihat dari samping bertanya.
“aku pikir Ketua Kelas sangat pandai belajar, tapi mungkin juga tidak? Meminjam catatan dari Ryu-chan dan semuanya.”
Mengambil manga Jump yang tergeletak terbalik di mejaku, aku menjawab,
“Dia sangat bagus. aku pikir dia berada di peringkat 10 teratas di kelas kami.”
“Kenapa dia meminjam catatan Ryu-chan? Ryu-chan hanyalah boneka yang hanya tahu olahraga.”
“Lihat siapa yang bicara—orang bodoh yang menanyakan rumus matematika pada boneka itu.”
balasku sambil membalik halaman.
“Dan ngomong-ngomong, ternyata aku pandai belajar. Kamu mungkin akan terkejut dengan nilaiku di tahun pertama.”
Lalu Rika bertanya sambil memiringkan kepalanya,
“Berapa peringkatmu di tahun pertama? Seperti, tanggal 50?”
…Dengan sekitar 270 siswa di tahun kedua, itu bukanlah peringkat yang rendah, tapi apakah menurutnya aku buruk dalam belajar?
Tidak dapat fokus karena pertanyaan yang terus menerus, aku menutup manga Jump dan menjawab,
“Kelas teratas.”
Rika mengangguk, berkata, “Hmm,” matanya melebar seperti mata kelinci.
Kemudian dia bereaksi seolah-olah dia adalah karakter dari manga.
“Apa?!”
“Diam.”
Kataku sambil menempelkan jari telunjukku ke bibirku sebagai tanda diam, dan kemudian Rika, menyadari dia berbicara terlalu keras, tersipu dan menutup mulutnya dengan tangannya.
Kemudian Satoru yang duduk di kursi depan, berbalik dan berkata,
“Yu-seong memang terlihat tidak pandai belajar. Jika dia tidak diterima sebagai perwakilan mahasiswa baru, aku mungkin akan memiliki reaksi yang sama seperti kamu.”
“kamu brengsek…”
Aku memelototi Satoru karena komentarnya yang tidak ada gunanya, dan dia melanjutkan penjelasannya, berkata sambil tertawa gugup, “Eek, menakutkan.”
“Dia belum menjadi ahli sampai semester pertama tahun pertama. Tapi apakah itu semester kedua? Setelah dia bergabung dengan OSIS, dia tiba-tiba mulai banyak berolahraga, dan sekarang dia terlihat seperti ini.”
Saat Satoru menepuk pundakku dan berbicara, Rika menatapnya dengan sedikit geli.
“Momochi sepertinya tidak terlalu takut pada Ryu-chan, ya?”
Satoru mengangkat bahu dan menjawab,
“Aku tahu dia sebenarnya pria yang sangat baik. Kamu juga berpikiran sama, bukan, Kishimoto?”
Senyum Rika cerah saat dia mengangguk.
“Ya. Benar. Dia bahkan menunjukkan kepadaku jalannya ketika aku pertama kali pindah.”
Merasa malu dengan pujian tak terduga dari mereka berdua, aku segera berdiri dari tempat dudukku.
Lalu, dengan tatapan nakal, Satoru bertanya,
“Kelas akan segera dimulai. Kemana kamu pergi?”
“Toilet.”
Rika, yang duduk di sebelahku, menambahkan,
Hmph. Kamu malu.”
…Orang-orang ini?
“Tidak seperti itu.”
Dengan itu, aku buru-buru mundur dari ruang kelas.
“Apakah Kim Yu-seong baik-baik saja dengan persiapan ujiannya?”
Setelah jam pelajaran keenam pada hari Rabu, di ruang OSIS yang sudah lama tidak aku kunjungi, Presiden bertanya, dengan anggun menyeruput teh hijaunya.
“Yah, bagiku selalu sama.”
aku meletakkan dokumen OSIS yang telah aku ulas dan menjawab. Minami, Bendahara, bergabung dalam percakapan, mengetuk kalkulatornya.
“Bagaimanapun, dia adalah yang terbaik di kelasnya. Mungkin Shinjiro dan akulah yang harus mengkhawatirkan nilai kami.”
“Hmph, jangan samakan aku denganmu, Minami. Tidak peduli seberapa sibuknya aku, aku tidak pernah mengabaikan studi aku.”
“Itukah sebabnya kamu bermain game hingga larut malam kemarin?”
“Tidak, sudah kubilang, itu adalah komitmen penggerebekan sejak lama. aku tidak bisa menahannya. Melewatkannya akan menimbulkan banyak keluhan.”
“Kalau nilaimu turun lagi, Bibi bilang dia akan menghancurkan komputermu dulu.”
“…Aku harus bekerja keras.”
Wakil Presiden, cerdas namun cenderung mudah belajar karena permainannya yang berat, dan Minami, yang memiliki sedikit waktu pribadi karena tugasnya terhadap Presiden yang selalu sibuk, keduanya tampaknya berada dalam kondisi akademis yang goyah.
Setelah sekitar 30 menit menyelesaikan tumpukan dokumen dan beristirahat dengan kopi yang dibuat Minami, Presiden bertanya, seolah dia baru ingat,
“Ngomong-ngomong, bagaimana kabar Aleksandra Ivanovna Romanova, yang dipindahkan ke Kelas 2-B? aku tahu dia menyelesaikan dokumennya pada hari Senin, tapi aku terlalu sibuk untuk memperhatikannya.”
“Oh ya. Sasha baik-baik saja.”
“Sasha? Siapa itu? aku sedang berbicara tentang Aleksandra Ivanovna Romanova.”
“Itulah nama panggilan Aleksandra yang tadi kamu sebutkan. Para siswa biasanya memanggilnya Sasha karena namanya terlalu panjang.”
“…Bagaimana kamu menyingkat nama itu menjadi Sasha? Bukankah biasanya Lexi atau Lexa atau semacamnya?”
“Aku juga tidak yakin.”
Mungkin begitulah cara mereka mempersingkatnya di Rusia. Siapa tahu?
Mendengar jawabanku, Presiden sepertinya masih belum bisa mengerti, sambil memiringkan kepalanya dengan ekspresi bingung.
Lagi pula, hanya ada sekitar 12 hari tersisa sampai ujian tengah semester.
Karena ujian tengah semester dijadwalkan selama tiga hari mulai Senin, tanggal 22 minggu berikutnya, seluruh sekolah dipenuhi dengan suasana rajin belajar.
Siswa yang cenderung melalaikan pelajaran biasanya dimulai seminggu sebelum ujian, sehingga masih terkesan cukup santai.
Sambil menikmati waktu santai dengan kopi yang dibuat Minami, aku merasa hari sekolah sudah hampir berakhir, jadi aku mengambil tasku dan berdiri.
“Baiklah, aku akan pergi sekarang. Sampai jumpa di hari jum’at.”
“Ya, berhati-hatilah.”
“Selamat tinggal, Kim Yu-seong.”
“Silahkan pergi.”
Saat aku mendengar perpisahan mereka bertiga, aku meninggalkan ruang OSIS.
Sekarang, waktunya pulang.
18 Mei (Kamis) (11:50)
Pagi ini, terjadi gerimis ringan.
Dengan hanya empat hari tersisa menuju ujian tengah semester, seluruh kelas memiliki suasana yang tenang, entah itu alasannya atau tidak.
Bahkan trio botak, yang biasanya bercanda, sedang dalam mode belajar serius saat ini.
Saat istirahat, suasana tetap hidup, namun begitu kelas dilanjutkan, semua orang berkonsentrasi pada kata-kata guru, ingin sekali menangkap petunjuk soal ujian.
Tentu saja aku melakukan hal yang sama.
aku telah belajar secara teratur, jadi tidak perlu belajar banyak, tetapi aku tidak melihat alasan untuk mengabaikan kesempatan ketika mereka secara praktis membagikan soal-soal ujian yang lalu.
Dengan pengetahuan itu, aku menghindari mempelajari bagian-bagian silabus yang tumpang tindih dengan ujian secara terpisah.
Setelah periode keempat sastra klasik, semua orang mengerang saat waktu makan siang tiba, dan kami berangkat untuk makan.
Karen dan Sasha, yang secara alami menjadi bagian dari kelompok hari itu, dengan bercanda berdebat mengenai menu kantin siswa.
Sebagai catatan, aku memilih semangkuk nasi potongan daging babi.
“Ah… kepalaku rasanya mau pecah. aku seharusnya belajar lebih konsisten.”
“aku merasakan hal yang sama. Tidak peduli berapa banyak sejarah yang kujelajahi, aku tidak bisa mengingatnya. Terutama tanggalnya; terlalu banyak yang perlu diingat.”
“Sastra klasik membuatku pusing. Bahasa Jepang biasa cukup sulit, tapi sastra klasik dengan bahasa kunonya ada pada level lain.”
Mereka semua mengeluh saat makan siang, atau setidaknya berpura-pura.
Bahkan Rika, yang biasanya suka makan, hanya memilih satu set onigiri; mungkin nafsu makannya dipengaruhi oleh stres.
Sementara itu, karena aku tidak menghadapi pemicu stres seperti itu, aku menyarankan, sambil menikmati semangkuk nasi potongan daging babi,
“Jika itu merepotkan, kenapa tidak membentuk kelompok belajar atau semacamnya?”
Mengamati mereka, aku perhatikan masing-masing mempunyai bidang perjuangan yang berbeda.
Rika, yang biasanya kuat dalam bidang humaniora, tersendat dalam mata pelajaran sains; Karen mempertahankan nilai rata-rata tetapi merasa kesulitan dalam menghafal; dan Sasha, meskipun mahir dalam sebagian besar mata pelajaran, bergulat dengan bahasa Jepang dan sastra klasik sebagai orang asing.
Tampaknya jika mereka saling membantu mengatasi kelemahan mereka, nilai mereka dapat meningkat secara signifikan.
Yakin bahwa saran aku bermanfaat, ketiganya menjadi cerah sekaligus.
“Itu dia!”
“Cemerlang!”
“Harasho (Bagus)!”1
Ekspresi Rika mengeras seolah dia menyadari titik buta.
“Tetapi di rumah siapa kita harus berkumpul?”
Lalu Karen berkata,
“Bagaimana dengan tempatku? Kamarnya banyak yang kosong, jadi tidak apa-apa kalau mau menginap.”
ED/N: Ini Sasha yang mencoba mengatakan ‘Bagus’ dalam bahasa Jepang. ️
—Bacalightnovel—