Bab 575: Bab 446: Guo Qiang dalam Penelitian Ilmiah
Bagi Arthur dan Australasia, mencegah Amerika Serikat berpartisipasi dalam Perang Dunia ini sama saja dengan membatasi perkembangan Amerika Serikat secara menyeluruh.
Selama Perang Dunia I, Amerika Serikat tidak berhasil melakukan perluasan wilayah yang berarti, dan luas wilayah AS tidak ada apa-apanya jika dibandingkan dengan skala koloni Inggris dan Prancis.
Meskipun demikian, tidak dapat disangkal bahwa Amerika Serikat meletakkan dasar untuk menjadi negara adikuasa dunia selama Perang Dunia I, yang jauh lebih penting daripada koloni-koloni tersebut.
Sekalipun koloni Inggris dan Prancis sangat luas, AS dan Uni Soviet saat itu merusak sistem kolonial kedua negara tersebut, yang telah berlangsung selama ratusan tahun, dengan mengekspor pemikiran demokratis mereka.
Tanpa berpartisipasi dalam perang, Amerika Serikat tidak akan berinvestasi besar dalam militer dan tidak akan mencapai status negara adikuasa dunia, apalagi mencapai peran yang setara dengan Inggris dan Prancis.
Perlu diingat, sebelum Perang Dunia I, status Amerika Serikat di Eropa tidaklah tinggi. Kesan stereotip terhadap orang Amerika oleh Inggris adalah orang kaya baru dan orang kaya biasa, dan kecakapan teknologi dan militer mereka jauh lebih lemah daripada negara-negara Eropa, sehingga kekuatan komprehensif mereka hanya menjadi kekuatan kelima setelah Inggris, Jerman, Prancis, dan Rusia.
Jika mereka abstain dari perang, ekonomi Amerika Serikat akan tetap dikendalikan oleh negara-negara Eropa, dan kemampuan militer AS akan tetap terbatas, bahkan tidak setara dengan Australasia.
Bahkan jika Amerika Serikat mengubah rencana strategis mereka untuk bersaing dengan Australasia di kawasan Pasifik, kekuatan militer mereka tidak akan meningkat pesat dalam waktu singkat karena pembatasan dari pemerintah dan Kongres AS. Tanpa penyebab perang skala besar, akan menjadi tantangan bagi AS.
pemerintah untuk secara substansial meningkatkan investasi militer yang akan disetujui Kongres.
Tentu saja, peperangan garis depan kemudian didelegasikan kepada Brigadir Jenderal Thomas, Panglima Tertinggi Pasukan Ekspedisi, yang tidak perlu sering khawatir.
Frasa yang terkenal, “Jangan gunakan siapa pun yang Anda ragukan, dan jangan ragukan siapa pun yang Anda gunakan.” Mempercayai para perwira di garis depan secara memadai juga merupakan teknik seorang kaisar.
Tentu saja, ini berdasarkan premis bahwa Arthur telah mengendalikan situasi dalam negeri. Sedangkan untuk William II, faksi internal sangat kuat, dan militer dikendalikan oleh bangsawan Junker, wajar saja jika dia terpinggirkan.
Kampanye operasional gabungan diserahkan kepada Brigadir Thomas untuk ditangani, sementara peran Arthur adalah menstabilkan situasi dalam negeri dan mempromosikan pembangunan Australasia dalam semua aspek.
Dengan berlalunya Hari Nasional pada tahun 1917, masyarakat Australasia telah melanjutkan kehidupan sehari-hari mereka.
Arthur, memimpin sekelompok pejabat, mulai memeriksa dan berkeliling Sydney.
Januari adalah musim panas di Australasia dan tidak terlalu panas. Suhu tertinggi hanya mencapai sedikit di atas 30 derajat, yang merupakan waktu yang baik untuk bepergian.
Tujuan Arthur dan rombongannya adalah Universitas Nasional Australasia, salah satu universitas negeri pertama yang didirikan di bawah pemerintahan Arthur.
Mahasiswa berbagai universitas di seluruh Australasia selalu dikenal dunia luar sebagai pekerja keras dan tekun.
Arthur tak tanggung-tanggung dalam mendidik para mahasiswa, dengan bekal yang melimpah dan akses terhadap kuliner dari seluruh dunia, memungkinkan para mahasiswa ini untuk bersantai dengan mengonsumsi lebih banyak makanan sambil giat belajar.
Lamanya studi reguler di Australasia adalah empat tahun, dimana waktu belajar sebenarnya sekitar dua tahun dan sekitar dua tahun lagi untuk magang.
Pabrik-pabrik dan perusahaan-perusahaan di Australasia menyediakan lingkungan magang yang sesuai bagi para mahasiswa ini, yang selanjutnya mendorong pengembangan kemampuan praktis para mahasiswa ini.
Konsep pendidikan Arthur untuk mendidik mahasiswa adalah bahwa kemampuan praktis lebih penting daripada pengetahuan teoritis, dan pemikiran kreatif lebih penting daripada hafalan.
Oleh karena itu, para mahasiswa ini tidak hanya perlu mempelajari berbagai ilmu di sekolah, tetapi juga perlu magang di berbagai pabrik dan perusahaan.
Jika para mahasiswa ini diakui oleh perusahaan dan pabrik tempat magang, mereka akan lulus dengan lancar dan menjadi lulusan universitas yang berprestasi.
Karena metode pembudidayaan yang unik ini, pada dasarnya dapat dipastikan bahwa setiap lulusan universitas di Australasia mempunyai kemampuan tertentu dan pastinya bukan orang yang sia-sia.
Inilah sebabnya mengapa setiap angkatan baru mahasiswa universitas di Australasia diminati oleh pabrik dan perusahaan, dan merupakan hal yang umum bagi lulusan baru untuk menjadi staf staf tingkat tinggi di perusahaan kecil dan menengah.
Jangan remehkan mahasiswa saat ini. Sejauh ini di Australasia, jumlah mahasiswa belum melebihi 500.000, yang hanya sekitar 2,7% dari total populasi.
Meskipun sekarang ada banyak universitas di Australasia, dan jumlah lulusan universitas setiap tahunnya hampir 15.000.
Namun dalam waktu singkat, nilai gelar universitas tidak akan menurun, dan Australasia membutuhkan lebih banyak mahasiswa untuk membangun negaranya.
Perlu disebutkan bahwa mahasiswa universitas Australia memiliki dua hingga tiga kursus pendidikan patriotik setiap minggu, dengan individu-individu yang berdedikasi mengajarkan gagasan kesetiaan kepada raja, patriotisme, dan pengabdian kepada negara.
Jenis pendidikan ideologi seperti ini dapat memastikan para mahasiswa yang dibesarkan di Australasia bekerja untuk diri mereka sendiri, bukan menjadi mas kawin bagi negara lain.
Tentu saja, pendidikan ideologis belaka bukanlah cara utama Arthur menyatukan kelompok mahasiswa berbakat ini.
Meningkatkan kesejahteraan semua mahasiswa dan bahkan semua peneliti, adalah cara utama Arthur untuk menarik personel dan bakat penelitian ilmiah di dalam dan luar negeri.
Seperti kata pepatah, seorang sarjana rela mati demi keyakinannya yang tulus. Hanya dengan menunjukkan rasa hormat dan penghargaan yang cukup kepada para mahasiswa dan talenta ini, kesetiaan mereka dapat diraih.
Kebijakan peningkatan perlakuan terhadap personel penelitian akan terus dilaksanakan oleh Arthur. Dana, tanah, gelar, medali, dll., semuanya dapat berfungsi sebagai penghargaan bagi para talenta penelitian ini, pertama-tama memastikan bahwa para talenta penelitian yang dilatih di Australasia tetap setia kepada negara, dan di atas semua itu, menarik lebih banyak pakar internasional untuk bergabung dengan Australasia.
Hal ini juga dikarenakan pendekatan pendidikan Australasia yang unik sehingga mahasiswa universitas Australasia termasuk yang paling banyak terlibat di dunia.
Tugas kuliah yang berat, banyaknya magang, dan banyaknya proyek penelitian membuat para mahasiswa ini sibuk dengan aliran pekerjaan yang tidak pernah ada habisnya, dengan setumpuk tugas yang harus diselesaikan bahkan selama liburan.
Namun, setelah mengetahui bahwa Arthur akan memeriksa sekolah mereka, banyak mahasiswa masih sempat meluangkan waktu luang dan sudah mengamankan tempat mereka di alun-alun sekolah jauh hari sebelumnya.
Sejak Arthur menjadi Adipati Australia, ia selalu memiliki kebiasaan memeriksa sekolah, pabrik, dan perusahaan besar.
Namun, mengingat ukuran dan skala Australasia, sudah dua tahun sejak Arthur terakhir kali mengunjungi Universitas Nasional Australasia. Banyak mahasiswa baru yang sangat ingin bertemu langsung dengan Arthur, untuk menyaksikan raja yang mereka dan anggota keluarga kagumi.
Kasih sayang para mahasiswa terhadap Arthur tidak hanya karena peningkatan manfaat yang diberikan Arthur kepada mereka, tetapi juga karena peningkatan perlakuan yang diberikan Arthur kepada seluruh anggota keluarga dan teman-teman mereka.
Sementara Arthur dapat menjamin bahwa tidak semua warga Australasia termasuk dalam kelompok berpendapatan tinggi, ia dapat memastikan bahwa tidak ada seorang pun di Australasia yang akan kelaparan.
Investasi besar yang dilakukan oleh kelompok keuangan kerajaan setiap tahun dimaksudkan untuk membantu semua individu berpenghasilan rendah di Australasia dan mengurangi bencana nasional.
Dari lebih dari 3.000 mahasiswa di empat tingkat di Universitas Nasional, tanpa melebih-lebihkan, setidaknya seperlima keluarga mereka telah menerima bantuan dari Arthur.
Lingkungan pendidikan Australasia telah meningkat pesat. Membiayai mahasiswa tidak lagi hanya terbatas pada kelompok berpendapatan tinggi; orang-orang berpendapatan rendah kini juga mampu melakukannya.
Kebijakan subsidi pendidikan Australasia dimulai dari sekolah dasar, memberikan bantuan pendidikan kepada siswa yang berprestasi secara akademis dan dalam menangani masalah, serta keringanan biaya pendidikan sampai batas tertentu bagi siswa dari keluarga berpenghasilan rendah.
Pengabaian biaya kuliah dapat mengurangi hingga setengah dari biaya kuliah, inilah sebabnya tingkat pendidikan rata-rata dan tingkat literasi penduduk Australasia terus meningkat secara signifikan dari tahun ke tahun.
Ketika Arthur pertama kali tiba di Australia, angka literasi dan tingkat pendidikan Australia sangat rendah, dengan tingkat pendidikan rata-rata hanya sekolah dasar.
Setelah hampir 17 tahun pembangunan, tingkat literasi Australia saat ini telah melonjak di atas 85%, dan tingkat pendidikan rata-rata telah mencapai sekolah menengah pertama.
Setelah beberapa persiapan, di bawah pengawasan banyak mahasiswa, Arthur dan pengiringnya perlahan tiba dan segera menaiki panggung tinggi di alun-alun.
“Halo, anak muda!” Arthur memulai dengan senyuman, menyapa khalayak di bawah panggung.
“Hidup Yang Mulia!”
“Selamat siang, Yang Mulia!”
Mahasiswa di bawah panggung menjawab serempak.
“Cuaca hari ini tidak begitu bagus untuk berkumpul, tetapi terik matahari juga menjadi ujian bagi kalian semua. Katakan padaku, apakah panas seperti ini bisa mengalahkan kalian, membuat kalian menyerah?” Arthur menatap terik matahari di atas, suhunya sudah sangat panas, dan memulai pidatonya.
“Tidak!” teriak semua orang serempak dengan sekuat tenaga.
“Bagus sekali, saya melihat tekad Anda. Saya yakin tekad Anda tidak akan goyah oleh faktor fisik apa pun, baik itu terik matahari atau angin dingin. Anda adalah salah satu mahasiswa terbaik di Australasia, harapan bagi kebangkitan Australasia, dan harapan semua warga Australasia.” Arthur melanjutkan:
“Mungkin Anda belum menyadari misi Anda. Saya ingin memberi tahu Anda bahwa takdir Anda adalah membuat negara ini semakin kuat, agar keluarga, teman, dan semua rekan senegara Anda yang tidak dikenal dapat hidup di negara yang damai, stabil, dan kuat.”
“Sejak hari pertama Anda masuk universitas, instruktur Anda telah memberi tahu Anda bahwa pengetahuan mengubah takdir. Itu memang benar. Australasia dulunya adalah negara yang lemah. Berkat kerja keras sejumlah besar warga Australasia, negara besar kita dapat berkembang menjadi negara yang kuat, yang memiliki kekuatan untuk melindungi semua warganya.”
“Saya harap kalian, kelompok mahasiswa baru, dapat terus melaksanakan misi kalian, dan berjuang demi negara yang hebat, demi kebangkitan besar Australasia.”
“Seperti kata pepatah, jika pemuda bijak, negara pun bijak; jika pemuda kuat, negara pun kuat. Kini, beban pembangunan nasional akan jatuh di pundak kalian, dan semua saudara sebangsa mengawasi kalian. Anak muda, katakan padaku, apakah kalian sudah siap? Apakah kalian siap menghadapi misi besar yang dilimpahkan kepadamu oleh zaman ini?”